戴维斯商学院

pp电子极速糖果(pp电子极速糖果)戴维斯商学院(戴维斯商学院)专注于为学生做好准备

健全的决策者，他们改变了落基山脉地区和全国的商业，

这个世界. 我们努力培养具有强烈道德原则的学生，

卓越的批判性思维，有效的沟通和强大的商业头脑.

 

看看我们结合现实世界的计划, 为学生提供应用商业相关的机会. 

战略计划

 

 

您好，感谢您对我们商学院的课程感兴趣. 戴维斯商学院(DSB)建立在“教师-学者模式”之上.“我们的教师努力成为优秀的教师，同时将他们的研究融入到讲座中, 学生的项目, 以及其他发展当今组织和企业所需的技能和能力的活动. 大多数全职教师都有最终学位(博士、博士学位、法学博士等).)在他们的专业领域. 此外，我们70%以上的教师在他们的领域有专业从业经验.

许多潜在的学生和家长问我，是什么让CMU和戴维斯商学院成为他们接受高等教育的绝佳选择. 如前所述, 我们的教授和工作人员特别重视学生的学习经验. 我们的教师采用“以学生为中心”的方法开发课程,结合体验式学习, 的服务培训, 实习, 传统的讲课, 以及探究式学习, 在许多其他方面, 他们的教学方法. 另外, 我们的俱乐部和学生组织是大章克申教育之旅的完美伴侣. 

我们的商学院正处于寻求AACSB初步认证的后期阶段. 在这个过程中, 我们的学校一直致力于不断改进的过程，采用了一些世界上最受认可的商学院所遵循的最佳实践和标准. 我们不断培养表现出强烈道德原则的商业领袖和专业人士, 卓越的批判性思维，有效的沟通和强大的商业头脑.

我们课程的质量得到了校友们难以置信的就业机会的支持. 许多过去的学生现在为跨国公司、当地公司和政府机构工作. 很多人也决定追求自己的创业理念. 雇主的反馈表明我们在做正确的事情.

我邀请您仔细审查我们的业务计划和重点, 包括我们的全在线MBA课程. 尽管我们提供大多数面对面和在线课程, 该学院提供一个完全在线的工商管理学士学位，专注于管理学. 对于目前正在工作并希望以适应现有时间表的方式完成高等教育的学生来说，这种集中通常是首选. 

现在, 当你考虑你未来的职业和个人发展, 你可能会想到很多问题. 请随时pp电子极速糖果的戴维斯商学院 教师 或者给我们的员工发邮件 (电子邮件保护) 这样我们就可以回答这些问题或者给你们指明正确的方向.

真诚地,

Dr. 苏珊娜Owens-Ott

会计学教授

戴维斯商学院的临时学术主任

(电子邮件保护)

部门学习成果

完成商科学位后, 获得学位的商科学生将能够:

 

商业学士(BBA), 应用科学学士(BAS), 理学学士-计算机信息系统(BS-CISB):

SLO #1:批判性思维

• 1.在适当的商业环境中运用商业知识和技能  
• 1.运用定量研究方法批判性地分析商业问题  
• 1.使用定性研究方法批判性地分析商业问题   

SLO #2:有效的沟通技巧

• 2.以书面形式清晰、恰当、准确地与听众沟通 
• 2.2 -与听众进行清晰、恰当、准确的口头交流   

要点3:团队合作

• 3.区分组织内团队的不同职能
• 3.表现出与有效团队合作一致的行为

目标4:道德意识

• 4.在道德框架内分析问题
• 4.基于道德框架提出解决方案
• 4.3 -参与当地活动, 区域, 国家, 和/或积极影响社会的国际活动

 

 

理学学士-会计学(BS-ACCT):

SLO #1:批判性思维 & 信息素养:

• 利用相关的和批判性评估的会计信息，在适当的环境中应用会计知识和技能，并将知识和技能转移到新的情况 

SLO #2:有效的沟通技巧

• 2.1 -口头表达清晰、恰当、有说服力 
• 2.以书面形式与听众进行清晰、恰当、有说服力的沟通

要点3:团队合作 

• 有效地在团队中工作  

SLO #4:道德意识和社会影响

• 4.能够推荐适当的道德行为 
• 4.通过协助地区居民完成年度所得税申报要求，与CMU利益相关者(注册会计师和社区成员)建立专业关系  

 

工商管理硕士:

目标1:专业知识

• 在项目中单独或协同应用业务特定知识 

SLO #2:定量流畅性

• 运用高等数学, 统计方法, 或其他分析过程，以解决业务环境中的问题 

SLO #3:沟通流畅

• 提出口头和书面的论据或解释, 良好的商业相关理论和方法基础 

SLO #4:批判性思维

• 制定和评估与业务问题相关的假设, 问题, 概念, 还有各种各样的观点 

SLO #5:信息素养

• 综合、评估或提炼各种商业学术来源的信息库 

SLO #6:道德推理

•  能够在商业环境中表达道德、伦理、法律或专业方面的挑战  
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看看我们的教师是如何胜任他们作为教师的角色的.

教师资格